不收不送同发力

“面对家长的热情送礼,不收似乎显得不近人情;看到别人都纷纷‘表示’,不送似乎不谙世道。”很多时候,老师收礼、家长送礼,都要经过类似的一番心理挣扎。这一收一送间,或多或少夹杂着无可奈何之味,透露出随波逐流之意。老师坚持原则拒不收礼,或是家长抵住歪风拒不送礼,师德师风都会少些金钱味、多些人情味。

网络棋牌游戏排行师德师风建设,不是一个群体、一个行业的事,而是需要整个社会联动协作的共同命题。作为老师,应当对送礼歪风要有清醒的认识,守住底线;通过课堂教学方式,把拒收信号借助学生传递给家长,引导或劝导家长打消送礼念头。作为家长,要履行好教育孩子的职责。并从自身做起,自觉抵制歪风。唯有当不收和不送同频共振、同向发力,送才会无门可进,收才会无物可取,师德师风才会日渐清朗。

(黄飞)

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